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这7个时间别教育孩子,对孩子伤害非常大

编辑:小刘 时间:2018-01-05 09:41:51 浏览:16次 来源: 作者:

本文专家观点:

北京中医药大学东方医院儿科陈自佳

南京中西医结合医院儿科主任边逊

北京市大兴区精神病医院刘永翼

国家二级心理咨询师张晓明

文章转载自健康时报

顽皮好动是每个孩子的天性,犯错也总是难免的。做父母的应该多关爱、欣赏、引导孩子,而不是不分青红皂白的不择时机地训斥孩子。古人早就总结了“七不责”,七个时间段不应该责备孩子:

对众不责

愧悔不责

暮夜不责

饮食不责

欢庆不责

悲忧不责

疾病不责

意思是说,年幼的孩子有过失,在责备的时候应该慎重:众人面前不责备,惭愧后悔不责备,夜晚不责备,吃饭不责备,正在欢庆时不责备,正在忧伤时不责备,正在患病时不责备。

01

对众不责

不当众责备孩子

很多家长觉得当众责备孩子不但孩子更容易“长记性”,也有助于树立自己的威严,更能让别人感到自己严于家教。

但是实际上,这样不但会损伤孩子的自尊心,久而久之也会让孩子出现肝郁的可能。从中医的角度讲,人的情绪活动均与肝脏有关。孩子当众受责,愧悔之下郁闷不舒,肝失疏泄,就可导致多种症状的出现,如胸肋刺痛、食欲下降、腹痛腹泻、失眠多梦等。

02

愧悔不责

孩子后悔内疚时不责备

当孩子不用心、马虎而出现没考好时,父母通常会一次、两次、三次,甚至四次、五次重复地批评,结果使孩子从内疚不安到不耐烦,最后出现反感讨厌。

可见,家长对孩子的批评不能超过限度,应对孩子“犯一次错,只批评一次”。同样的错误不要“揪住不放”,尤其是孩子已经感到后悔以后。更糟糕的后果是,在成长的岁月里,会在孩子的心里留下阴影,认为自己做什么都不行。

03

暮夜不责

不在晚上责备孩子

很多家长也做到了不当众责骂孩子,但是憋了一肚子的气,白天孩子上课自己上班没空去教育,晚上似乎是个好时间!尤其是睡前训斥一番,孩子说不定睡前还能在安静的环境中更好地悔改。但是,如果您这么想,就又错了!

中医认为儿童脏腑娇嫩,神气容易因惊吓而怯弱,暮夜间的责骂的确会让孩子印象深刻,但正因如此,才更容易让孩子的心神散乱,进而出现夜不能寐,甚至夜啼夜惊的现象。

长期睡眠不足,还会造成免疫功能下降、体质下降、注意力和记忆力下降,从而导致学习效率低下。因此,不想影响孩子的智力发育,不想让孩子在学习上掉队,请您不要再在暮夜责骂孩子了!

04

饮食不责

吃饭的时候不责备孩子

有的父母因为工作忙,平时挤不出时间教育孩子,吃饭的时候,全家坐到一块儿,认为这是教训孩子的好机会,常常在饭前或吃饭时训斥孩子,弄得孩子愁眉苦脸或抽泣嚎哭,这样做对孩子的身心健康是很不利的。

孩子在吃饭前或吃饭时突然受到父母的责问、训斥,自然难于下咽,即使食物吃进肚里,也不能得到充分消化,难于吸收。长此以往,就会造成孩子食欲不振,营养不良,最终引起疾病。

另外,孩子在进食时受到父母训斥、打骂,必然伤心落泪,边哭边吃,很可能在抽泣时将食物吸进气管里去,引起剧烈的呛咳,严重时会造成窒息,是十分危险的。

05

欢庆不责

孩子高兴时别责备

那么挑个孩子高兴的时候说说孩子,不会对孩子健康有什么影响吧?从中医的角度来说,这也是不合适的。中医认为五脏中的心对应七情中的喜,孩子高兴的时候责骂孩子,孩子不但会难受,而且真的会伤了他的“心”。

心的生理功能主要有两方面:一是主血脉,二是主神志,所以,孩子心情好时可以适时开导教育,但是绝对不能责骂,否则会损伤孩子的身心。

06

悲忧不责

孩子伤心时别雪上加霜

中医认为五脏中的肺对应七情中的悲,所谓“大悲伤肺”!人在悲伤忧愁时,可使肺气抑郁,耗散气阴,出现感冒、咳嗽等症状。中医认为肺主皮毛,所以悲忧伤肺,还可表现在某些精神因素所致的皮肤病上。情绪抑郁,忧愁悲伤可以导致荨麻疹、斑秃、牛皮癣等。家长们想一想,孩子不高兴的时候已经很悲伤了,你再这么去责骂他,是不是更加悲伤了?

07

疾病不责

孩子生病时不责备

孩子生病时一些家长也会训责。前面我们谈到了六个不责的原因,试想,孩子没病时责骂尚有如此多的健康隐患,孩子生病正气虚弱、抵抗力下降的时候又怎么经得起心灵的煎熬呢?这个时候责骂孩子不是病上加病吗?所以,希望家长在孩子生病的时候,更多地给予温暖,而不是训斥。

这下家长们犯愁啦!

这也不让说,

那也不让说,

孩子犯错了怎么办?

1

指出具体的不足之处

来听听全球儿童安全组织中国区首席代表崔民彦的建议吧!她认为,在指出学生或孩子的不足之处时,要十分准确地告诉他不足之处在哪里,而不是笼统地用“笨”、“差”等词,应告诉他问题在哪里,该怎样解决。

例如,孩子如果英文不是很好,就应该问他“你在学英文时,碰到的最大的问题是什么?”而不是说“你好笨,别人家的孩子英文考得这么好,你为什么不行。”

2

赞扬长处,鼓励改进

家长要细心地观察到自己孩子的长处,而不要盯着孩子的不足之处。通过赞扬他的长处,来鼓励他把短处也积极改进。


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