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孩子能有多聪明,全看你下班后这件小事怎么做

编辑:小周 时间:2017-12-23 15:53:10 浏览:49次 来源: 作者:

“如何培养孩子的创造力?”很多家长都特别关心这个问题。

毕竟科技飞速发展的现代社会,只会按部就班工作的“螺丝钉”,随时都可能被淘汰。有创造力的孩子几乎已经拿到了人生预赛的入场券。

可创造力听起来这么难、这么抽象,要怎么才能培养呢?是不是把他送去学音乐,学画画就行了呢?

其实孩子们天生就是创造家。尤其是3-6岁这个阶段,他各方面的能力都上了一个台阶:对各种工具好奇、会编故事、喜欢假想游戏。只要给他一个飞翔的天空,他的创造力便会自由生长。

下面这5个简单的小方法,都非常地贴近生活哦。看完后,你一定会惊讶:原来创造力的秘密,就藏在我们家里!

换个方式画画,效果大不同

培养创造力,第一个想到的就是画画了。不过,你家娃通常是怎么画画的呢?

既然是培养创造力,画画也要有点创意。比如糕妈以前就教过大家、用各种不同的工具作画——

棉签、乐高积木、切一半的苹果,通通可以拿来画画,详戳《外国宝宝的创造力,竟是这样“画”出来的》

今天再给大家提供2个新点子。

1)混色游戏

小朋友对色彩是很敏感的。画画时,除了每次只使用一种颜色的常规画法,还应该让孩子尝试混合不同的色彩来作画。

上图中,这位妈妈提前把不同的颜料冻成“冰棍”。孩子们可以拿着木棒,把彩色冰块按压在纸上随意涂抹。

这幅就是孩子们的作品啦。通过这种绘画方式,孩子们明白了黄色+蓝色=绿色的原理。

有过这样的奇妙体验,下次他们就会主动混合颜料,去探索颜色的奥秘啦。

2)胶带画

画画时,除了纸和笔,我们还可以使用不同的材料,来激发孩子的创意。比如胶带和纽扣。

首先用胶带贴出画的边框和树木的形象。

然后用颜料涂抹纸张。等颜料稍干一些,撕去胶带,便出现了白色的树木。

最后,用铅笔给树干加上纹理,再粘上五彩的纽扣。

不仅成品非常漂亮,还融合了不同的工具,对孩子的创造力是一种很好的拓展。其实创意,不就是把已有的元素重新组合,创造出新事物吗?

丰富的材料 = 创意

激发孩子创造力的手工活动大家都很熟悉,不过你可能不知道,让孩子创意加倍的秘密就是:多提供一些看似不相关的材料。

比如玩黏土的时候,给孩子准备纽扣、树叶和绒条,便有了上面这些娇嫩的花朵。仔细看,每一朵的创意都不同哦。

给孩子提供动物玩偶、树枝和石头,便有了热带雨林。给猩猩捏一个山洞避雨,真是很有爱心呢。

给孩子提供牙签和珠子,便有了造型可爱的外星人。

下次小朋友玩橡皮泥的时候,把家里的积木、动物玩偶、瓶盖啥的都拿出来,看看他能创造出什么稀奇古怪的东西吧。

改一改游戏规则

以前陪孩子玩游戏时,我们总是教他要遵守规则。其实鼓励孩子修改游戏规则,打破常规,也是培养创造力的一个好办法。

比如孩子们经常玩的乐高积木,除了随意拼搭,还可以这样玩。

大家轮流掷骰子,掷到几点,下一块积木往上拼的时候,就要盖住相应点数的洞洞,同时保证积木不倒。

掷到1点、黄色积木就只能盖住绿色积木的1个洞洞。乐高还能这么玩,你没想到吧?

猜猜袋子里有什么?

准备一个袋子,里面放上几样孩子熟悉的物品,比如大象玩偶、勺子、小汽车等。然后让孩子把手伸进袋子里,摸摸看里面都有什么。

猜完后,鼓励孩子用这些不相关的东西编一个故事。

这个游戏充满了未知,对孩子来说趣味十足。猜的过程中,孩子会非常专注,努力辨认物品的特征,编故事的时候又能开发孩子的想象力、创造力,提升语言表达能力。

关键是,这个游戏准备方便,任何地方都能玩,非常适合在车上或旅途中打发时间哦。

鼓励孩子回答开放式问题

创造力除了能让孩子更富创意地表达自己(比如画画),其实也是一种思维方式的培养。它鼓励孩子从不同的角度看问题,用不同的方法解决问题。

所以生活中,我们要多问孩子一些开放式的问题。比如:

“如果海豚能在陆地上行走,会怎么样呢?”

“能不能说出所有你能想到的能飞的东西/红色的东西?”

像这样抛出一个开放式问题,鼓励孩子思考,并和他一起寻找不同的答案,不仅能提升孩子的思考能力和提高解决问题的能力,还能让孩子明白,同一个问题,答案可以是多种多样的。

发现了吗?其实培养孩子的创造力,就是不要用我们已知的知识、去限定他的认知。给孩子提供丰富的创作材料,抓住机会鼓励孩子发散性思考,都可以达成这个目的。但最最重要的一点,是家长首先要有一个开放和包容的心态,不要随意用对错去评判孩子。

所以下次,当孩子把鱼画到了天上,或者用“错误”的方法玩玩具时,别再说“你做错了”,用赞赏的语气对他说“你真有创意”。

一个有创造力的孩子,其实就在你家里!


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