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清华老校长忠告:小学六年,只需家长这样陪孩子读书,成绩不高都难!

编辑:小刘 时间:2018-01-05 17:09:06 浏览:33次 来源: 作者:

小学六年,是决定孩子命运的六年,如果孩子没有在这六年间打下坚实的知识基础,那以后的学习就难上加难了。

相信各位家长都有陪孩子读书、写作业的习惯,可如果方法用错了,不仅无法让孩子成绩提高,反而还会让家长火冒三丈,大吼大叫,闹得全家不得安宁……正确的陪孩子读书方法是什么?今天,老师总结了一份“家长陪读要点”,一起来看看吧!有任何问题也可以通过文末方式与我交流。

一、家长务必做到以下三点:

1、做孩子最艰难时期的依靠

别看孩子整天嘻嘻哈哈的,他肯定也会有伤心、失落的时候。特别是当孩子考砸时,我们家长别光顾着生气,其实孩子自己也很自责,觉得自己太傻、太笨,这才没考好。

家长要懂得去体谅孩子,安慰孩子再接再厉,而不是一味的训斥指责。必要时,完全可以成为孩子的“撒气桶”,多听少说,让孩子把自己的愤恨都发泄出来,陪孩子一起苦恼,让孩子真正感觉到,我们是和他“统一战线”的。

2、多关注而不是干预

把学习这件事的主动权交给孩子,让孩子自己安排学习时间,充分相信孩子,我们做好后勤工作就可以了。当然,我们也不能太纵容孩子,多和班主任、科任老师沟通,多关注孩子的学习情况,给孩子一个良好的学习环境。

3、不要对孩子抱有太高的期望值

相信每个家长都有“望子成龙,望女成凤”的思想,但对孩子的期望值,宁愿稍微放低一点,也不宜太高,把孩子的期望值放在“孩子只要努力一跳,就能够到”的高度就可以了。不要给孩子太大的压力。

二、小学生不同时期的特点与沟通方式:

一到三年级

这个阶段的学生,往往目标不明确,学习的动力也不够,一门心思还扑在玩上面。一旦遇到挫折,特别是考砸了,被老师批评了,就会焦虑不安,甚至开始抵触学习。

因此,针对这个阶段的学生,我们要多一份鼓励,少一分指责和批评,更不能动不动就大吼大叫,打骂孩子。要让孩子明白,学习是件很有必要的一件事,它是开启成功大门的金钥匙。

很多家长觉得,低年级的学生,要掌握的知识都很简单,让孩子稍微放松一下没什么关系。其实这种想法大错特错,小学一到三年级是培养孩子学习心态和方法的好时机,如果在这种时候养成了太放松的学习心态,那在之后高年级的学习时也紧张不起来,结果知识难度一提升,孩子的成绩就会马上下滑,这时候再想努力,就为时已晚了!

四到六年级

在这个阶段,两级分化越来越明显:

优等生在考试中基本都能名列前茅,经常能受到父母和老师的表扬,有足够的信心,再加上良好的学习心态和方法,成绩稳中有升。

而成绩平平的学生,往往被老师“边缘化”,上课很少回答问题(老师一般只点名成绩好的学生来答题),再加上常被父母指责,焦虑、自卑,对学习越来越不上心,导致成绩越来越差。

这种时候,我们不妨从以下三个方面来帮助孩子提高成绩:

1、重点培养,均衡发展

在这个阶段,孩子往往有了自己擅长、喜欢的学科和不擅长、不喜欢的学科。比如说有个孩子平均成绩在班上处于中下,但他很喜欢数学,因此数学成绩比其他科目都高。

针对这种孩子,我们不妨通过擅长学科的重点培养,让孩子的单科成绩冲刺到班上前几名的位置,甚至能超过优等生,从而给孩子充足的信心,让孩子产生浓厚的学习兴趣,把其他学科的成绩一并提高。

2、提前备考,防范于未然

某种意义上生活,小升初考试和高考同样重要,它将决定孩子是否能获得更好的教育资源和学习资源,决定孩子是否能站在更好的起跑线上。

一般来说,孩子到五年级的时候,父母就要开始有计划地让孩子复习之前的知识了,强化基础,尽快补上之前不会或是忘记的知识点,重点提升薄弱科目的成绩。

3、和孩子一起学知识

这个阶段的孩子,求知欲和探索欲往往达到了高峰,相比于书本上的知识,他们可能更喜欢“未解之谜”、“UFO外星人”等各种奇闻异事。我们不妨把这些有趣的故事讲给孩子听,或者和孩子一起上网、去图书馆查阅更多的奇闻异事,让孩子产生主动学习的兴趣。

碍于篇幅,今天就分享到这里,当然希望家长可以收藏孩子好好看看,会对孩子的成绩有很大帮助的,当然,孩子学习当中总会有偏科、成绩不太好、记忆力不好等问题,需要完整版本的家长都可微信端搜:

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我也常常分享很多有关孩子教育与学习的文章和素材,相信对孩子的学习成绩提升会有很大帮助!每周也会有免费的公益课程,指导孩子学会使用思维导图和记忆宫殿的方法进行高效学习,也可以陪同孩子一起观看,有不懂的都可问我



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