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树立健全人格 打造健康课堂

编辑:小刘 时间:2018-01-10 14:34:03 浏览:27次 来源: 作者:

树立健全人格 打造健康课堂



走过“雄关漫道真如铁”的2017,英才人,在以“提升品质,全面树人,办精品学校”的愿景下,上下一心,乘风破浪。英才学校小学部,在任校长的带领下,打造以“健康课堂”为主题的教学命题,以“以人为本、健康至上、因材施教、效率优先”为原则,构建“趣动教育”这一宏伟蓝图。风景独好的2017,奋斗的英才人在课堂这个场域中和谐共生,健康发展。


上下齐心,求索之路看英才本色


“健康课堂”——这一有着鲜明英才印记的“新课堂”“高效课堂”,它是一种理念,不是一种模式。2017年8月,在英才学校教师暑期培训活动中,魏校长高屋建瓴提出“健康课堂”这一命题,教代会各代表积极开展“健康课堂”理论知识的学习,这一学习成功地迈出打造“健康课堂”的第一步。9月初,学校开展全校范围内“健康课堂”的理论学习,杨校助在全校大会上对“健康课堂”做了科学的解读,各教研组深入学习,积极推广。

理论学习是保证,可实行计划是前提。9月中旬,“健康课堂”这一英才特色课堂,在小学部教科室唐主任、教务室高主任的统筹安排下,语数外备课组积极组织和开展“健康课堂”的理论研究,并作出了可实行计划。这是英才特色课堂理论转变的关键性一步,为接下来的课题研究奠定了深厚的基础。


百花齐放,特色课堂展英才智慧


学习中尝试。走过播种的九月,英才人迎来奋斗的10月,以备课组为单位,以课堂为阵地,10月,英才教师人人参与献课,人人参与评课。全校语数外、综合艺体教师共献课118节,备课组健康引领课锻炼了每一位老师,促进了教师的专业成长,提生了课堂效率。教师在献课过程中感悟课堂,优化课堂,提升自我。

探索中前行。“百舸争流千帆竟”的10月见证了英才人的汗水,激昂的11月,英才人初崭头角,教研组共推荐19堂优秀课例展示,这推动了“健康课堂”的构建过程。这一环节是“健康课堂”由“理念”到“实践”,再由“实践”升“理念”的重要转换。

经过一学期的探索,通过各个年级的个性化探索,各个学科的集体思考, 2017年12月28日至30日,“绵阳中学英才学校2017秋季小学部健康课堂展示活动”在食堂四礼楼如火如荼地展开,在为期三天的活动中,我们看到了英才特色课堂,我们感受到了英才人的智慧,这是英才人汗水的结晶、智慧的结晶,这是属于英才人的“健康课堂”。

语文组刘溪老师和3.8班的孩子们带给我们了一堂生动有趣、实效得法的健康课堂,课堂中,刘老师以课堂为主阵地,聚焦于课堂,而决胜于课堂,深入挖掘语文学科的工具性和人文性,关注每一个孩子“听、说、读、写”等语文素养的培养,教学中,刘老师留下的教学机智,让每一位听课者感受到“润物细无声”的力量。







蒋老师的数学课堂,与其说是数学课,不如说数学组蒋老师和2.3班的孩子们带给我们的是一段生动的思维体验。英才学校小学部数学教研组一直致力于“大问题教学”研究,正如教研组长王佳老师所说:“让孩子们在数学课堂中体验思维,感受逻辑,从而成全生命。”






英语组陈莉老师的《TADPOLES》,课堂生动有趣而有序,孩子们在玩中学,学中玩,孩子们在轻松的气氛中,感受英语学科的语言魅力。








音乐组张艾老师的《陶笛课堂--音乐之声》,让学生和听课者踏上了一段音乐之旅,享受音乐乐趣。情景模拟的课堂设计,让课堂“有声有色”,平等的师生关系,动听的音符是对“健康课堂”最生动的演绎。







走过“雄关漫道真如铁”的2017,英才人上下齐心,打造“健康课堂”,提升教师成长,构建“趣动教育”宏图,跨越“人间正道是沧桑”的2018,英才人无悔前行,坚定教育梦,续写英才佳话。



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